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Expert/innen und Laien in Planungsprozessen: Eine Frage der Expertise oder Rollenzuschreibungen?
Das Alltagswissen der Einwohner/innen ist im Rahmen von Planungsprozessen ebenso relevant wie das Fachwissen von Expert/innen, hier sind sich Tim Sippel und Frank Ulmer sicher. Die beiden Autoren zeigen an einem Praxisbeispiel, welche Möglichkeiten die Methode »Planungswerkstatt« bietet, um eine gleichberechtigte Beteiligung von Expert/innen und Laien zu ermöglichen. Die Autoren stellen fest: Beteiligungsprozesse bedürfen der Offenheit aller Akteure und der Einsicht, dass es darum geht, Wissensbestände zu ergänzen – vor allem für fachliche Expert/innen ist dies ein Lernprozess.
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